校园雕塑宛如无声的导师，以直观的形象和深刻的寓意，诠释着学校的核心价值观和教育理念。它们矗立于青砖红墙之间，用艺术的语言，向每一位学子传递着智慧与真理的光芒。在这些静默的雕像前，学生们不仅感受到美的熏陶，更领悟到人生的哲理与追求的真谛。为此，校园雕塑建设成为学校校园文化建设的重要组成部分。
那么，校园文化建设时设立校园雕塑具有哪些作用呢？

● 美育作用
校园雕塑，如同散落的珍珠，装点着青春的画卷。它们以独特的艺术语言，提升着学生的审美素养和人文素质。在欣赏与解读中，学生们学会了用心灵去触摸美的脉搏，用眼睛去捕捉灵魂的律动。雕塑前的每一次驻足，都是对艺术的一次朝圣，对美的感知与理解，在这静默的对话中悄然升华。

● 情感作用
校园雕塑犹如情感的桥梁，连接着每一个学子的心灵。它们以细腻的笔触，描绘出师生情谊和同学友谊的动人画面。在这些雕塑前，学生们仿佛置身于一段段温馨的记忆中，感受到校园生活的温暖与美好。雕塑所散发的情感光辉，照亮了他们的内心世界，增强了他们对学校的归属感和认同感。在这片艺术的花园里，学生们找到了心灵的栖息地。

我们认为校园中的雕塑作品，作为文化传承的关键元素，深藏着丰厚的历史与文化韵味。这些艺术品不仅是美学的体现，更是精神理念的标志。面向未来，我们在美化校园环境时，应当持续强化并利用好这些校园雕塑的价值，将它们作为德育与审美教育的核心媒介，为学生群体提供更多滋养心灵的资源。