万里城实验学校利用地下车库闲置空间，打造“万里城太空站”。
“万里城太空站”占地面积约1000平方米，内部建有探究实验室、学生木工坊、未来之城专用教室、头脑奥林匹克专用教室、杜永念纸结构工匠创新工作室、击剑馆等，是学校开展项目化学习、科学营地、科学类社团和跨学科综合实践活动的重要空间。

学校倡导“慧学悦创，知行合一”的课程理念。“慧学”强调学习方法的智慧和高效，培养学生主动学习的意识，通过掌握方法，提升效率，成为善学者；“悦创”注重学习氛围的营造，鼓励学生发挥想象力和创造力，积极探索未知领域，培养创新精神。以学习空间建设为载体，将中国传统工匠精神与国外“车库文化”有机结合，培养孩子的创新、创造能力以及勇于直面困难、挫折的能力。

依托品牌课程资源 迭新课程实施样态
学校自2017年起参与美国工程师周基金会组织的“未来之城”赛事活动。学生通过项目化学习，综合运用科学、艺术、技术、工程学和数学等相关学科知识，尝试设计100年后的未来城市，培养团队意识和创新精神。

近年来，学校依托该赛事活动，构建了普适、专项、拔尖课程体系，打造“未来之城”科学品牌课程。
普适课程面向全体学生，课程主题包含但不限于“皮蛋的形成原因”“纸结构之翻天覆地的建筑”“纸结构之越高越好”“寻找新能源——厨余垃圾发电实验”“小车动力装置的设计与制作”“未来特斯拉”“创造发动机”等。指导教师在利用每周探究课程时间，在专用教室内开展项目活动。 专项课程以“项目化学习”的方式开展。学生在课余、课外时间填写“项目申请书”，课程导师负责保障活动所需工具、材料、场地等资源，指导学生自主学习。
拔尖课程聚焦历年“未来之城”活动主题，面向特长学生开展。每周课后服务时间及社团活动时间，课程教师利用专用教室资源，指导学生从多学科领域搜集资料，开展数据分析、小组讨论、科学决策，最终完成学习任务。

打造万里城太空站 拓宽学生学习场域
2024年2月，学校在地下车库创建主题科创实验室，完成“万里城太空站”的整体改造工程。整个空间划分为运动区、实验区、多功能活动区、特色展示区等，进一步优化了环境布局。

读书角设计风格简约，迎合太空主题，提供休闲的阅读体验；展示橱窗供师生陈列各类小型模型、奖杯、活动相册等；LED屏可用于播放各类课程宣讲背景、影视作品、宣传资源等。深渊镜和特色墙营造了未来科技感，激发了学生的好奇心和探索精神。后续，学校将持续优化空间布局，为课程开发、实施提供更多可能性。

学校始终以学生成长需要为中心，推进“万里城太空站”建设。培养探究欲望，突破学科限制，营造学习科学知识的浓厚氛围。激发创造活力，鼓励学生勇于想象，在设计中充分展现率真、向上的美好品质。锻炼实践能力，组织学生参与实践，增长科学知识。培养科学思维，提升思维品质，指导学生理论联系实际，运用跨学科知识解决问题。