众所周知，校园景观环境对于学校的长远发展和学生的成长都具有深远的影响。新疆深处我国内陆却也拥有众多风格迥异的旖旎风光，那么，新疆地区学校在进行校园景观建设设计时，如何利用这些不同的地方风貌因地制宜地进行校园景观建设设计工作呢？
　　我们根据自身十余年来为全国各级学校提供校园景观建设设计服务经验，认为新疆地区有计划进行校园景观建设的学校可以从以下几方面入手推进校园景观建设设计工作：

考虑地理与气候因素
　　❖ 植物选择
　　新疆地区气候干旱，在校园景观建设设计时应选择耐旱植物。例如梭梭树、红柳等，这些植物能够在缺水的环境下生长，并且具有一定的防风固沙能力，既可以美化校园环境，又能适应当地气候。 考虑到新疆部分地区冬季寒冷，还应选择耐寒的植物品种，像松柏类植物，在寒冷的冬季依然能够保持绿色，为校园增添生机。
　　❖ 水景设计
　　由于水资源相对匮乏，水景设计应注重节水。可以采用小型的、循环利用的水景，如小型喷泉与雨水收集系统相结合，收集的雨水经过净化处理后用于喷泉循环，既达到景观效果又节约水资源。

结合当地民族文化
　　❖ 文化元素融入建筑
　　在校园建筑的外观设计上融入新疆当地民族文化元素，如维吾尔族建筑中的尖拱、穹顶等特色元素，可以使校园建筑更具地域文化特色，同时也是对民族文化的传承与弘扬。
　　校园内的景观小品，如雕塑、亭台等，可采用具有民族文化内涵的图案或造型。例如以新疆传统的手工艺品图案为蓝本进行创作，让学生在校园中随时感受到民族文化的魅力。
　　❖ 民族文化活动空间设置
　　设计专门用于开展民族文化活动的空间，如具有民族特色的广场。广场地面可以采用新疆传统的马赛克拼贴图案，周围设置具有民族风格的回廊，方便学生在此举办民族歌舞表演、民俗文化展示等活动。

利用当地材料
　　❖ 石材运用
　　新疆有丰富的石材资源，在校园景观建设中可以充分利用。如花岗岩、大理石等，用于铺设道路、制作景观雕塑等。像在制作校园的景观雕塑时，根据雕塑的造型和功能选择合适的石材，既美观又耐用，还能体现地方特色。
　　❖ 木材选择
　　如果当地有合适的木材资源，也可用于校园景观建设。例如制作木质的花架、长椅等，选择新疆本地的木材可以降低运输成本，并且木材的质感和纹理与当地环境更协调。

应对特殊地形地貌
　　❖ 山地校园
　　如果校园位于山地地形，可依山就势进行景观布局。利用山坡建设阶梯式的花园、操场看台等，既节省土方工程，又能营造独特的景观效果。同时，要注意山地的排水问题，设置合理的排水系统，避免雨水冲刷造成山体滑坡等灾害。
　　❖ 平原校园
　　在平原地区的校园，布局可以更加规整。可规划大型的绿化区、整齐的建筑群，利用开阔的空间打造对称式的景观，如中轴线对称的广场、花园等，体现出简洁大气的校园风格。

　　以上，就是我们根据自身十余年来为全国各级学校提供校园景观建设设计服务经验，针对新疆地区学校如何因地制宜地进行校园景观建设设计问题，而提出的一些具体化的校园景观建设设计工作建议，希望能够为新疆地区有计划推进校园景观建设设计工作的学校管理者，提供一些可用的工作思路，为学生提供一个赏心悦目、温馨舒适的学习环境。