学校功能性复合型空间建设是许多学校面向未来教育发展趋势而开展的一项重要的教学探索，那么学校功能性复合型空间应当如何进行整合设计？进行学校功能性复合型空间整合设计具有哪些作用与意义呢？

　　我们根据自身多年来专业从事学校复合型空间整合设计的实践经验，以及对学校教育空间建设设计趋势的探索研究认为学校功能性复合型空间整合设计具有以下功能与意义。
　　学校功能性复合型空间整合设计能够在单一空间具备教学、活动、社交等多项使用功能，例如将传统的校园图书馆升级成为“学习中心+文化展览馆”，或者利用教学楼走廊打造“微型展览区”，提高校园公共空间的利用率。
　　学校功能性复合型空间整合设计能够通过模块化设计（例如：可移动式隔断、智能化设备集成等），使传统的校园空间快速响应课程改革或活动空间需求，例如STEAM课程所需的灵活实验区等。

　　学校功能性复合型空间整合设计过程中，通过采用绿色建材、雨水收集系统等现代生态技术，同时注重地面防滑、人流疏导等安全性细节，构建起学校健康可持续的校园环境。
　　我们认为学校功能性复合型空间整合设计不仅能够满足学校当前的教学空间需求，还可以为学校未来教育创新发展预留空间弹性。例如，河南省近年来推动的“以城带乡”的教育扩容，此类学校功能性复合型空间整合设计就可以帮助农村学校在有限资源下实现空间高效利用，缩小城乡教育硬件差距。

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