151年来，同文培养着承担责任、厚德报国气质，演绎着兼容并蓄、海纳百川气度，凝练着文理相融、学贯中西气息，彰显着敢为人先、守正创新气魄。这些精神气质和文化传统体现了同文特色，反映了时代风貌，是百年同文弥足珍贵的精神财富，也是学校事业发展的力量源泉，引领着同文这艘教育航母踏浪前行。

1、传承百年历史  提升人文文化
同文中学不仅积淀了厚重的历史文化，还拥有先进的办学理念、明晰的办学思路、鲜明的文化特色和精细的管理艺术。
不忘初心，中西相融 同文的前身私立同文中学和私立儒励女子中学分别创办于1867年和1873年，是美国基督教会在中国创办的首批教会学校。它穿越3个世纪的时空，历经埠阆小学、九江同文书院、九江南伟烈大学、九江大学、九江同文中学和女子半日小学、儒励女子中学、省立浔阳女子中学、省立浔阳中学、九江市第二中学、九江市同文中学的历史沿革，融合了东西文化，积淀了深厚的人文底蕴，形成了鲜明的办学特色；2005年12月5日，经江西省教育部门批准，同文中学和加拿大爱加信国际学院合作创办九江中加友谊学校。
理念引领，博雅维新
办学理念是学校的“魂”，学校有了理念才有信仰，有了信仰才会让人文教育之花开遍校园。
13年来，我们深化完善学校的办学理念，构建了一套以人文精神为内核的完整办学理念体系。围绕着办学理念“教在同文，让同文成为教师成就事业的沃土；学在同文，让同文成为学生和谐发展的摇篮”，恪守校训“读好书，做好人”，制定了“无事不精细，无处不精美，无人不精彩”的工作作风，提出了一三五工作思路，明确了“教好书，育好人；做好事，服好务”的职业准则，实施了教师专业成长的“五个一工程”和中高考“四弹一星工程”。我们以“同文教师每日十问”加强教师职业修养，努力实现“提升优分，壮大有效分；提高平均分，消灭低分”教学目标，践行“热爱教育，育人为本，立德树人，智慧施教，学为人师，行为世范”的师德准则。
科学民主，人文管理
学校坚持“权为同文所用、利为同文所谋、情为同文所系”的思想理念，按照求真务实、开拓创新的要求，努力做到思想统一、团结协作，为加快学校建设与发展提供组织和政治保证。从校长室到各个处室、各个年级组与教研组，全部按照民主集中的原则，依法治校，完善议事规则和决策程序，不断提高办学和治校的自觉性、主动性、前瞻性，提高决策科学化和民主化的水平。作为同文领导班子的“班长”，对其他校级领导给予充分的信任，放手让他们工作，责任到人，分工明确。 在人文关怀上，努力了解教师的艰辛与快乐、理想与追求，坚持“扬善于公庭，规过于私室”的人文管理风格；提升教师们的积极性和创造力，努力实现人力资源价值最大化。

2、创新活动形式  提升德育文化
才为德之资，德为才之帅。教育的出发点是立德，落脚点是树人。同文建校以来，道德教育一直是同文教育的主要内容。
思想先行，注重德育深度
德育的精神内核在于品格的锻造，品格的培养不仅要入脑，还要入身，才能成为青年学生真正的财富，因而品格的培养一定要在行动中进行。每年，学校举办田径运动会（师生喊出口号方阵入场）、艺术节、冬季长跑、科技夏令营、演讲比赛、主题班会课比赛等全校性活动；年级组、教研组积极组织开展各具特色的文艺演出、征文、绘画、书法活动；学校编辑校报《樟苑风》、校刊《同文之声》、校友刊物《五面来风》《校友》《同窗》《昨天》；组织开展学生军训、社会实践等活动，重视学生社团的建设，让学生在自己的社团组织中培养自我服务、自我教育的能力；给学生提供角色扮演的机会，让他们将学到的内容运用到生活问题解决中，学以致用。
搭建平台，创新德育方法
在学校政教处、科研处、体艺中心和团委等处室的努力下，我们搭建了多个德育平台，创新德育方法。政教处先后开展了诚信考场、班训解读、红色游学、方志敏著作诵读等活动。科研处以校报《樟苑风》为平台，通过刊载经典著作和师生习作，传播正能量；开设同文讲坛，杨叔子、于全、孙勇奎、蔡厚淳、蔡茂林、耿红、朱桂洁、张飞舟、王贤才、徐邦年、吕建中、杨继、朱继宏、熊丙坤、蒋翼迈、宗敏华、袁正希等一大批院士、专家、教授登上同文讲坛，与学生零距离接触，让学生感受大家风范。
拓展外延，丰富德育内涵
诚实、正直、善良、勤劳、艰苦朴素等是中学道德教育的奠基性内容。在牢牢抓好这些奠基性德育内容的基础上，同文中学充分拓展德育外延，丰富德育内涵。为加强爱国教育，我们不断通过开展主题班会、观看爱国电影等活动强化学生家国意识。在感恩教育方面，学校开展了感恩父母、感恩学校、感恩社会等系列主题校园活动。在纪律教育方面，学校制定班级纪律检查制度并严格执行：每天安排教师和学生干部对全校所有班级进行早晚两查。

3、精心谋篇布局 提升景观文化
大到校园总体布局，小到校园一草一木、一石一砖，都属于景观文化，都是校园文化的重要载体。
修缮文物，保护历史同文
同文中学的同文书院、儒励教课楼和儒励宿舍楼以其历史价值高、保存较完整等特点荣登国家公布的全国重点文物保护单位名录。3栋建筑是赣北地区存留至今的晚清民国教会建筑群，具有中西结合的建筑风格，属近现代重要史迹及代表性建筑。同文书院和儒励楼，是时间的积淀，是历史的结晶，是同文中学的镇校之宝。同文杰出校友、著名建筑设计大师熊明2011年回母校时说：“每次我走进同文中学的校园，就被那古朴而厚重的同文书院和儒励楼所震撼，被弥漫在空气中的古典文化气息所包围。”作为市政府部门提出的打造庾亮南路历史文化街区工程的重要组成部分，同文中学对同文书院和两栋儒励楼的保护工作高度重视。学校将同文书院建设成声光电综合性校史展览馆；对两栋儒励楼进行深度修缮，使其回归文物角色。
编辑裁剪，打造精致同文
精细化管理是教育中的永恒主题。在暑期管理干部学习班上，我提出“无事不精细，无处不精美，无人不精彩”的工作作风，目的之一就是要靠精细化这把剪刀，把香樟校园裁剪得更加精致，雕琢得更加细腻。近年来，学校先后修建了网球场、排球场、青年教师公寓、退休教师活动中心，翻新了足球场、篮球场、校园主干道、同文报告厅、同文讲坛、学生公寓、外籍专家楼、校友总会楼等。对于学校花草树木，尤其是全校110多棵参天古樟，悉心照料、全力保护。为学校的每一棵古樟进行编号命名，标注品种、年龄。2012年夏天，操场南侧的一棵古樟突然树叶发黄、树枝脱落，于是立刻请植物专家来给古樟就诊。后专家确诊古樟突患灰霉病。最终经过全力抢救，古樟转危为安，现在它苍翠欲滴、生机盎然，矗立香樟校园，为学生遮阳挡雨。
很多同文学子在毕业离校后回忆母校的时候，都会提到美丽的香樟校园，谈到操场上的那些大樟树，谈到九月桂花香满同文。他们说，同文就是最好的。春天的樱花树、夏天的香樟、秋天的葡萄藤、冬天结冰的喷水池，都是永不磨灭的记忆。
专家设计，铸就特色同文
根据九江市同文中学八年规划（2014—2022），学校以建校150周年和打造全国文明城市为契机，着力实施校园文化景观设计与整体提升工程。通过实施“视觉规划、景观规划”两条线，打造与150年历史相辉映的江南名校校园文化景观，提升百年同文的文化内涵，发挥其历史传承、文化沐浴、环境浸润的育人功能。景观规划以“传承与创新”为设计理念，以“书”为主题，将校园划分为历史展示区、休闲学习区、体育活动区、文化休闲等四个主要功能区，打造“一场、两门、三楼、四园”建设工程。通过以上设计提升，学校校园面貌将得到根本性提升，真正做到以“书”为主题，以“读好书、做好人”的校训为指引，实现现代景观与文化齐飞，百年同文共樟苑一色。