随着新课改的发展，传统的教室已经不成为唯一的学习场所。廊道文化紧跟课改需求，充分利用廊道空间，设计浅阅读区、作业展示区、交流学习区、表演展示区等非正式学习空间。新形势下的廊道文化，已经不是传统的宣传教育、文化展示空间，而是成为学习空间的有效补充。非正式学习空间，为素质教育提供了多姿多彩的第二课堂。