2023年5月15日，河南省教育厅印发《关于公布新一轮河南省普通高中多样化发展示范校名单的通知》，公布了22所新一轮河南省普通高中多样化发展示范校，提出了创建任务和工作方向具体内容。省教育厅组织专家对2017年认定的30所首批河南省普通高中多样化发展示范校按照科技、人文、外语、艺体、综合高中5种多样化发展类型进行转设评估，郑州外国语学校等22所高中评估合格，予以转设；其余8所高中评估不合格，需进一步整改。
河南省普通高中多样化发展示范校（新一轮，下同）建设是创新人才培养模式、深化高中育人关键环节和重点领域改革、破解我省普通高中“同质化”发展难题、促进高中办学质量提升的重要工作举措和抓手。各地教育局要为河南省普通高中多样化发展示范校做好政策、条件保障和智力支持，在经费拨付、招生批次设置、课题研究等方面给予适当倾斜。
河南省普通高中多样化发展示范校要进一步完善学校多样化发展方案，积极践行科学育人观念，围绕学校特色发展类型，依托学科基地建设，打造特色课程资源、构建特色课程体系；要主动与高校、企业、社区、教研等部门合作，进一步深化课堂教学改革，创新学生培养方式，促进学生全面而有个性地发展；要切实发挥好示范引领作用，积极开展相关课题研究，总结多样化办学经验，每年要组织一次特色发展交流活动；要对口帮扶薄弱县域高中，开展校长、教师挂职交流和跟岗学习活动，带动薄弱县域高中发展提升。
河南智诚天下文化艺术有限公司专注校园环境内涵提升（校园文化建设）十四年，顶层设计，理念先行，艺术呈现，时刻关注学校发展动态，牢牢把握教育发展方向，以工匠精神、教育情怀，为学校教育改革发展助力。公司主创人员以河南省普通高中多样化发展为契机，深刻了解新高考背景下，河南学子应该如何坚持“五育”并举，全面提升综合素养。综合公司十多年来服务学校的丰富经验以和专业知识，认真思考如何通过环境内涵的提升，实现环境为课程服务、环境就是课程，将人文、科技、体艺等文化内涵融入环境，在优化育人环境的同时，为普通高中多样化发展助力。
下为我公司策划设计的郑州市十二中校园环境内涵提升项目摘要，以飨读者：
郑州市十二中校园文化建设项目以“实获文化”为核心，在一个时期内通过改善办学条件、改进教学方法，即抓学生的考试成绩，又要注重素质教育，在德育方面坚持立德树人的培养“弘毅之士”的教育理念，培养“阳光、向上、博学、儒雅”的学生，培养学生的实践能力和创新精神等，在一个时期内大幅度提高学校的整体办学成绩。
项目策划从十二中创业之初的脚踏实地、艰苦奋斗，到对于“三实”精神的理论提炼，以及学校所提出的“实获文化”。特别是“实获文化”，是在“三实”精神基础上的延展与升华，是对务实的优良传统结合当下的社会背景、学校现状、发展目标所提出的既有理论高度又有具体的实施举措的文化系统。有理念、有行动、有细节、有情怀。

“金苹果”雕塑，结合伊甸园的苹果、牛顿的苹果和乔布斯的苹果故事，启发学子热爱科学、积极创新的探究精神，打造科技校园。

“弘毅园”是以学校培养“弘毅之士”的教育理念为核心，对原有公厕进行拆除重建为文化景观园。把儒家文化、弘毅人物融入文化园，在优化校园环境的同时，以文化育人。

认真阅读学校发展历史，捕捉历史当中那些感人的历史细节，设计成校史浮雕文化文化长廊，展现学校发展历程的同时，更展现了历史中沉淀下来的文化精神。
校史文化是重要的课程资源，它不仅包括学校的历史事件、人物传记和教育成果，还包括学校的校园文化、学术氛围和校园活动等。这些资源可以为学生提供丰富的学习材料，帮助他们更好地了解学校的教育环境和学习氛围。
它为学生提供了一个独特的视角来了解学校的历史、传统和价值观。通过学习校史文化，学生可以更好地了解学校的发展历程，了解学校的办学理念、教育特色和优势，从而激发学生对学校的认同感和归属感。
校史文化作为重要的课程资源，可以为学生提供丰富的教育资源，帮助他们更好地了解学校的历史、传统和价值观，激发他们的学习兴趣和创新精神，为他们的成长和发展奠定坚实的基础。