人工智能浪潮正席卷全球，传统教育模式面临前所未有的挑战与机遇。作为全国教育风向标，北京率先选取25所中小学开展人工智能教育试点，在智能作业、英语伴学、教学管理等十余个场景探索应用。《中国经济周刊》记者王红茹针对这个话题专访了北京4所人工智能试点校的校长，听听他们关于AI时代背景下学校如何进行教育变革的理解与建议。

选择我们的特色校园文化建设服务，您将获得从文化诊断到成果转化的全流程专业支持：前期提供《学校巴蜀文化发展指数评估报告》，通过126项指标精准定位学校文化建设短板；中期派驻校园文化建设团队驻校指导校园文化建设工作进程，完成从理念提炼到场景落地的全链条服务；后期建立持续跟踪服务机制。

选择我们的红色校园文化建设策划设计服务，您将获得从文化诊断到成果转化的全流程支持：前期提供《学校红色文化发展评估报告》，中期派驻校园文化建设团队驻校指导红色校园文化建设工作进程，后期建立持续跟踪服务机制。让我们携手将红色种子播撒在孩子心田，让英雄的故事激励他们在新时代的长征路上，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的东北好儿郎！

如果您的学校也位于海滨，正需要以“海文化”为基础打算独具特色的校园文化品牌，那就让我们携手将这片蔚蓝融入到学校的教育血脉，让每个孩子都能在海洋文化的浸润中，成长为具有全球视野、海洋情怀、创新精神的时代新人，让特色校园文化建设的航船启航吧！

在教育变革的浪潮中，教室空间已不再仅仅是传授知识的场所，而是承载育人使命、滋养心灵成长的重要场域。如何打造既符合教育规律又面向未来的教育空间？全国各地校长们分享了他们的实践与思考。

在现代校园景观建设体系中，校园水景不仅是校园视觉美学的点睛之笔，更是承载生态教育、文化传承与师生互动的多维空间载体。一处精心设计的校园水景，能够将校园的自然地形优势转化成为独特的教育资源，通过水的流动性、可塑性与生命力，构建起连接课堂教学与自然探索的桥梁。

在新疆这片横亘天山南北、融合绿洲文明与草原文化的广袤土地上，校园景观设计早已超越单纯的环境美化范畴，成为承载地域记忆、培育文化认同、连接传统与现代的重要教育载体。我们深耕新疆地区地域景观研究10余年，专注为新疆地区中小学提供"在地性+教育性+艺术性"三位一体的定制化校园景观策划设计服务。

在校园文化建设的系统性工程中，校园廊道作为连接教学区、活动区与生活区的关键性纽带，其墙面空间具有不可替代的教育价值。而传统的校园廊道墙面往往局限于静态的标语张贴或成果展示，难以激发学生的主动参与意识。我们基于自身10余年专业的校园文化策划设计经验，提出"互动赋能"校园廊道文化设计理念。

新疆，这片横亘于中国西北的广袤热土，以阿尔泰山的冰雪、天山的牧场、塔里木河的绿洲勾勒出雄浑壮美的地理画卷，更孕育了多民族共生共荣的文化奇观。在新疆中小学校园文化建设中，若能以"润物细无声"的方式巧妙融入维吾尔族木卡姆艺术、哈萨克族阿肯弹唱、柯尔克孜族玛纳斯史诗等非遗瑰宝。

在"双减"政策深化实施与学生核心素养培育的教育背景下，校园科教文化展厅已经成为初高中学校彰显自身办学特色、深化落实STEM教育理念的重要载体。一所根据青少年认知特点而专门设计的校园科教文化展厅，既能将原本抽象的学科知识转化成为学生可感知的互动型体验，又能通过校史文化与科技精神的深度融合展示，构建起独具辨识度的学校教育品牌，从而在根本上激发学生的内在科学探索热情与创新实践动力。

当你走进学校教学楼，首先映入眼帘的是每天承载3000+师生通行的校园走廊空间——据相关统计数据显示，学生日均在校园走廊空间停留的时间累计达47分钟，课间高峰期人流量达每平方米0.8人。由此可见，校园走廊这片连接教室与功能区的过渡地带，不应仅仅是学校师生们匆忙穿行的通道，而应该转化成为能够滋养学生阅读习惯的"第二图书馆"。

在校园景观建设中，校园花卉的选择至关重要，校园花卉不仅是美化校园环境的重要元素，更是传递校园文化与氛围的关键载体，对学生审美素养培育、生态意识启蒙具有潜移默化的教育功能。据相关研究数据显示，科学配置的校园花卉景观能够使学生户外停留时间增加42%，自然知识认知度提升37%。

在校园环境里，教学楼居中走廊作为连接各班级的核心枢纽，是学校师生们每日高频通行的"第二课堂"——据相关统计，学生日均往返次数达6-8次，单次停留时间约3-5分钟，累计形成可观的教育接触时长。可见校园里这段狭长空间不仅仅承担着交通功能，更是展现学校办学理念、传递价值观的重要文化载体。

在山地、丘陵地貌的校园景观建设项目中，校园地势起伏常常被视为校园景观建设规划的难题——陡坡可能限制活动空间，高差又会造成交通阻隔，土方建设工程更会无形之中增加建设的成本。然而在专业的校园景观建设设计团队眼中，校园起伏的地势恰恰是塑造独特校园气质的宝贵资源。

当你走进充满书香气息的校园，你会发现学校里的每一处空间其实都蕴含着潜移默化的育人可能。例如，学校楼梯间作为学生每天往返教室、宿舍、食堂的必经通道，据相关统计数据显示每位学生平均每日经过学校楼梯间达4-6次，如何高频的使用特性使学校楼梯间无形之中成为了校园文化传播的黄金阵地。这是由于学校楼梯间不仅仅是连接不同楼层的物理通道，更是展示学校办学理念、凝聚师生情感、传递核心价值观的重要教育场域。