在教育的沃土上，一所学校的灵魂不仅体现在课堂上的琅琅书声，更在于其独特的文化底蕴和精神风貌。如何将这些无形的文化资产转化为可见、可感的知识宝藏？建设符合学校特色的博物馆，无疑是一个绝佳的选择。 学校博物馆的建设应从筹建之初就结合学校自身的特色和学科优势，为学校的学科建设和发展服务。这是学校博物馆有别于社会博物馆的显著特征之一。

在这个信息爆炸的时代，学校不断探索提升教学效率的新路径，力求将丰富的知识迅速传递给每一位学生。然而，这一过程中，我们往往忽略了孩子们直接触碰真实世界、自主探索新知的重要性，以及这一过程中智慧与心灵的成长。真正的教育，应当超越简单的知识灌输，转而成为智慧的播种者，心灵的启迪者，气质的塑造者，成长的护航者。在现实的办学环境中，经常带孩子到真实的自然和社会中去并不是一件易事。

张江高科实验小学地处张江科学城，秉承“人人有自信、处处有合作、天天有追求”的办学理念，发扬学校“人文立校”和“科创兴校”的办学特色，在“让校园成为师生共同幸福成长的创造乐园”的愿景下，依托信息技术，着力创设以学习者为中心的三大智慧学习空间。

2022年8月，上海市教育委员会等七部门印发《关于进一步促进本市义务教育学校建设的实施意见》，要求以培养学生素养为导向，优化学生学习空间和资源环境配置，提出“推进跨学科综合学习空间和普通教室建设”的要求，作为助推义务教育学校育人方式变革的重要抓手。在此基础上，普陀区全面开展义务教育学校“普通教室和跨学科综合学习空间”特色案例征集，其中6所学校脱颖而出，入选市级特色案例。

教育家陶行知先生曾说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围,本身就具有广泛的教育功能。”在教室里，每一堵墙壁、每一个角落都可以是“无声教师”。它们日复一日、默默无闻地陪伴学生学习、成长，在春风化雨、润物无声中，陶冶学生的情操，涵养学生的品格，促进学生良好学习习惯、生活习惯的养成。

在天山脚下，哈密这座古老而现代的城市，正以其独特的魅力书写着新时代的篇章。在这片土地上，教育如同阳光雨露般滋润着每一颗幼苗的成长。如今，随着科技的进步和社会的发展，哈密中小学迎来了一个新的挑战与机遇——建设校园科技长廊。这不仅是一个展示科技成就的空间，更是一扇通往未来的大门。

教育家陶行知先生曾说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围,本身就具有广泛的教育功能。”在教室里，每一堵墙壁、每一个角落都可以是“无声教师”。它们日复一日、默默无闻地陪伴学生学习、成长，在春风化雨、润物无声中，陶冶学生的情操，涵养学生的品格，促进学生良好学习习惯、生活习惯的养成。明珠森兰小学自建校以来一直十分重视班级文化的建设，力图创造洁净优美的教学环境，营造积极向上的育人氛围。

2020年暑假，被网友称为“史上最短暑假”，深圳明德实验学校见缝插针，利用暑假的时间，进行了校园文化环境大升级，建设完成了六大主题开放式学习空间，让校园焕发了新的活力。新学期开学后，全新的校园惊艳亮相，让全校师生兴奋不已。

上海市实验学校东校在2020年底成为上海市级百所“项目化学习素养实验校”，发展迄今，已完成基于顶层设计“以真实问题为导向的中小学跨学科项目化学习的实践研究”区级重点课题的第一轮中小学跨学科项目化学习的课程与教学实践，初步取得中小学七大学科的相关成果。这些成果的取得离不开学校“生命、生活、生态”的“三生”课程理念，在此思想的引领下，学校注重科技创新教育教学，增强学生的探究与学习体验。

在学生心目中，老师是严谨负责的，站在三尺讲台传道受业解惑；老师也是“有故事的人”，跟老师聊聊过去的事，可能会比听他们讲“好好学习”更加有趣……你是否好奇过自己老师的中学时代？是否想听听属于那个年代的故事？是否想“穿越时空”，亲眼“看见”中学时代的老师？

在现代教育环境中，校园室内展馆不仅是展示学术成果和文化内涵的重要平台，更是激发学生创新思维和提升综合素质的关键场所。然而，校园室内展馆的建设和设计往往面临诸多挑战，尤其是选址和空间规划的问题。那么，学校应当如何通过科学合理的策略，巧妙的化解这些浅在难题，最终打造一座功能齐全、美观实用的校园室内展馆呢？

在教育的沃土上，每一片叶子都有其独特的脉络。初中生与高中生虽同处学海，但他们的需求与发展特点却迥异不同。那么，如何通过巧妙的设计，在这一方寸之间构建出既能引导又能启迪心智的校园导视系统呢？

在漫长的岁月长河里，许多老旧学校承载着无数学子的梦想与回忆。然而，随着时光的推移，这些学校的建筑和环境难免显得陈旧不堪。如何让这些历史悠久的学府重获新生，成为了一道亟待解决的难题。而答案或许就在校园景观的改造之中。

在教育的广阔天地里，每一所学校都是一片独特的沃土，孕育着一代又一代的学子。而在这片沃土上，校园文化如同阳光雨露般滋润着每一个年轻的心灵。然而，在追求创新的时代背景下，不少初高中学校的校园文化建设陷入了盲目求新、忽视文化底蕴的误区。那么，我们该如何在这场变革中找到平衡点，让校园文化既有时代的脉搏，又有历史的沉淀呢？

在现代教育环境中，校门不仅是学校的“脸面”，更是保障师生安全的第一道防线。随着社会的发展和技术的进步，中小学陈旧校门的改造升级已成为必然趋势。然而，在这一过程中，如何平衡校门的功能性与美观性，逐渐成为了一个值得深思的问题。