对于学校来说，其最根本的生命意义就是促进学生的发展，学校应该成为一个幸福、快乐、凝智、健体的校园，学生和教师都应该在其中获得一种幸福感，我们也必须为不断促进学校的发展而不懈努力。而校园文化是学校一个重要的构成因素，所以要促进学校的发展，我们就不可能离开校园文化建设。因此对校园文化的建设以及如何丰富、健全和完善校园文化的功能也就成了一个不断探讨的话题。本文则主要就中学校园文化的功能问题发表一些浅显的看法。

校园文化建设是一项长期工程，是对一间学校办学水平的综合评价。英才学校办学十余年来，在中山市首届名校长汪雅子校长的带领下，各职能部门齐抓共管、互相配合、形成合力。通过全校师生长期共同努力，已初步形成“正雅美”校园文化特色。学校还将持续打造这一特色，继续丰富其内涵，构建鲜明的“正雅美”校园文化，更好地促进学校教育均衡、内涵、科学、和谐发展。

校园建筑群的建筑设计、校园景观等美化校园物化形式的内容，以及学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论和心理氛围，都属于校园文化。良好的校园文化建设不仅能引导教师，还能对学生的观念、言行、行为产生潜移默化的影响，渗透到他们的日常学习和生活中。校园智慧图书馆的建设在校园文化建设中起着至关重要的作用。

如果书籍是人类进步的阶梯，那么学校就是人类文化遗产的天堂。学校环境需要结合这种精神文化来创造一种符合特点的氛围。学生可以在这种氛围中不知不觉地受到影响，使他们的学习更加丰富和高效。因此，此时，除了美化校园绿色植物外，最重要的是建立学校标志指导系统。校园标志不仅需要实现基本的指导功能，还需要突出学校的文化氛围。

近日，2020年全国职业院校校园文化建设高峰论坛在金职院隆重举行。此次论坛是在全国上下深入学习贯彻党的十九届五中全会之际召开的一次盛会，来自全国各地的职业院校代表通过“线上+线下”的方式齐聚一堂，围绕“汇聚校园文化力量 践行立德树人使命”这一主题，共话校园文化建设新发展、共谱校园文化建设新篇章、共创新时代职业院校改革发展新蓝图。

我们身为校园文化建设工作者，常年与各类院校交流合作，近距离感受各院校的文化精神，甚至帮助各院校发掘、梳理及呈现其文化精神内涵，深切体会到文化精神对于一个群体的精神支撑、人格塑造有着多么重要的作用和意义。其中也不乏医护类院校，比如毕节医学高等专科学校、福清卫生学校、滁州职业技术学院、河南护理职业学院等。我们更深刻感受到那些“逆行者”大爱无疆的博爱之心和舍生忘死、勇往直前的担当意识……

在高等教育发展过程中，人们通常会根据对高等教育客观规律和发展实践的不断认识而产生一些概念，而这些概念会进一步形成一种思维惯性并反过来指导相应政策制定与实践活动。“一流”就是近年来在我国高等教育体系内逐渐形成的一个概念，特别是随着“双一流”建设如火如荼地开展之后，更是成为高等教育理论研究、政策制定与实践办学的核心和关键词。

滁州城市职业学院前身是凤阳师范学校，始建于1908年，有着一百多年的文脉传承。学院以文化教育类和卫生类专业为主体，大力发展城市服务类专业。在学院卫生组团教学区的“提灯广场”上，矗立着一座“提灯女神”——南丁格尔的汉白玉塑像，这是学校校园文化建设的重要组成部分。这座洁白、崇高的塑像，像一盏明灯，照亮学子们无私奉献、大爱无疆的医护精神；

近期，春暖花开，公司择机开始了今年的老客户回访活动。此类回访活动，在我司早已形成一种固定的制度，传承多年。今年回访的第一家客户是广西贺州市中学，这是我司09年设计施工的项目，距今已经有11周年。11年过去了，当年的作品崭新如故，依然看不到有多少岁月的痕迹，而校领导的口中，回荡的也依然是满满的赞誉之词。